Henry W. Longfellow
El presente taller tiene como propósito el que las estudiantes refuercen, afiancen y corrijan procesos obtenidos en la primera evaluación, casi similar, ya que se obtuvieron los siguientes resultados a nivel grupal:
De acuerdo con la gráfica, es evidente la insuficiencia a nivel grupal. En el momento de corregir de manera individual, las estudiantes afirmaron que cometieron errores muy "tontos", es decir que era de sentido común hacer el análisis. El paso a seguir es: hacer la corrección en el cuaderno, socializar la solución de la evaluación, presentar el siguiente taller para el Viernes 30 de Enero y realizar la evaluación de recuperación.
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